از متن فایل  :

چکیده

گاهی آمار کودکان بازمانده از تحصیل سه و نیم میلیون نفر ارائه می شود و گاه بیشتر ازاین ،اما می توان آمار ارائه شده از دفتر پژوهشهای مجلس را ملاک قرار داد.  با این وجود  این آمار تا چه اندازه صحیح می باشد و تا چه اندازه در آمار ارائه شده ی کودکانی که جذب بازار کارشده اند و خانواده ها به دلایلی این آمار را ارائه نمی دهند و یا سهم کودکانی که اسیر گروه های بزهکاری و یا تکدی گری شده اند .این پژوهش درباره دختری به نام زینب است که به دلایلی از تحصیل بازمانده است . از آنجایی که معلمان پایه اول او را مخل کلاس خود می دانستند من خود به شخصه مسئولیت آموزش او را جهت ورود به پایه اول به عهده گرفتم .در پایان بعد از 4 ماه توانستم تغییرات شگرفی در این دانش آموز ایجاد کنم که باعث تحسین همکاران شد و اوتوانست با پشتکار خود به پایه اول وارد شود .

مقدمه 

لین دانلد:

اقدام پژوهی ایجاد انگیزه در کودکان بازمانده از تحصیل

اقدام پژوهی ایجاد انگیزه در کودکان بازمانده از تحصیل

فایل ورد قابل ویرایش

توضیحی مختصر از متن فایل  :

مقدمه

اینجانب ......... دارای مدرک ……….، مدت ….. سابقه خدمت در نظام مقدس آموزش و پرورش را دارم. تجارب حاضر مربوط به معاون آموزگاری دبستان ........ می‌باشد که مجتمع تثبیتی من در سال 94 بود. منطقه جغرافیایی محل خدمتم در شهرستان -- است. یکی ازمهمترین اهداف نظام جمهوری اسلامی ایران، گسترش همه جانبه ی آموزش وپرورش درتمام نقاط کشور و به خصوص گسترش آموزش وپرورش عمومی درنقاط محروم روستایی وعشایری می‌باشد. هم اکنون باتوجه به کنترل شدیدجمعیت ومهاجرت روستاییان به شهرها ودرپی آن کاهش جمعیت روستاهادرسالهای اخیروازطرفی روندروبه گسترش افزایش کلاس‌های چندپایه وتبدیل اکثرمدارس بزرگ به مدارس کوچک؛ درمی یابیم که جهت نیل به این هدف مقدس، توجه به نیازها، مسائل ومشکلات معاون آموزگاران به عنوان گرداننده‌ی این نوع مدارس وهرآنچه موجبات رضایت شغلی آنان رافراهم کندبیش ازپیش ضروری می‌نماید. در این تجارب قصد دارم روش‌های انجام کار، مسئولیت‌های شغلی نقاط قوت و ضعف و...را بیان کنم.

لینک دانولد:

تجربیات مدون معاون آموزگار متوسطه

تجربیات مدون معاون آموزگار متوسطه

فایل ورد قابل ویرایش

توضیحی مختصر از متن فایل  :

مقدمه

        آموزش و پرورش یک حق عمومی است و هر کودکی حق دارد که از آموزش بهره مند گردد. لذا ایجاد کلاس های چندپایه فرصت یادگیری برای بسیاری از کودکان مناطق روستایی و عشایری را فراهم می سازد.

        توسعه مدارس با کلاس های چندپایه بنابه دلایلی همچون کاهش جمعیت دانش آموزی، موقعیت جغرافیایی و ... اجتناب ناپذیر است. کلاس های چندپایه بعنوان ابزاری جهت خدمت به انسان های محروم و مراکزی جهت ایجاد آگاهی اجتماعی، پیشرفت اقتصادی و ... به شمار می آید. تدریس کلاس های چندپایه یکی از روش های آموزشی است که می تواند نیازهایی بسیاری از واجب التعلیم را در مناطق محروم تامین نماید.

لینک دانلود:

تجربیات مدون روشهای آموزشی دوره ابتدایی

تجربیات مدون روشهای آموزشی دوره ابتدایی

متن فایل  :

لینک دتنلود:

تجربیات مدون معلم و توسعه اجتماعی

تجربیات مدون معلم و توسعه اجتماعی

فایل ورد قابل ویرایش

توضیحی مختصر از متن فایل  :

مقدمه

 اهمیت و نقش آموزش و پرورش در بهسازی و توسعه زندگی فردی و اجتماعی موجب شده که جامعه و اولیای دانش آموزان انتظار داشته باشند که مدرسه محیطی رشد دهنده, پویا و زمینه ساز پرورش استعدادهای بالقوه و خدادادفرزندان آنان باشد.تحقق اهداف متعالی آموزش و پرورش و لزوم توجه به روحیات و ویژگی‌های نسل جوان  وتفاوتهای ناشی از شرایط جغرافیایی و محیطی و محدودیت منابع و امکانات؛ ایجاب می‌کند که اداره امور مدارس مبتنی بر افزایش قدرت تصمیم گیری، استقلال طلبی، انعطاف پذیریو روش‌های غیر متمرکز و مشارکت جویانه باشد. تا بتواند فضای عمومی مدرسه را پویا پرنشاط و فعال نموده و توانمندی‌ها و خلاقیت‌های مدیران، معلمان ودانش آموزان را به خوبی شکوفا و متجلی سازد بر این اساس طبق تحقیقاتی که از رئیس مدرسه شهدای محراب به عمل آمده ایشان خاطر نشان کرده‌اند که آموزش و پرورش آئین نامه‌های کنترل مدارس، ارکان و شوراها و اهدافی را دنبال کند که با عنوان ((آئین نامه اجرایی مدارس))

لینک دانلود:

تجربیات مدون آموزشی مربی تربیتی

تجربیات مدون آموزشی مربی تربیتی