سفارش تبلیغ
صبا
دوستی که به یقین او را صالح دانسته ای، مبادا که بدگمانی، [نظر] تو را نسبت به او تباه سازد . [امام علی علیه السلام]

اقدام پژوهی چگونه اضطراب دانش آموزپایه اول متوسطه را در ساعت فیز

ارسال‌کننده : ali در : 96/7/13 10:4 صبح

  تعداد صفحات: 38     کد محصول :5525      حجم فایل:25,23 KB      نوع فایل :rar 

 

فایل ورد قابل ویرایش

توضیحی مختصر از متن فایل  :

 

اقدام پژوهی چگونه اضطراب دانش آموزپایه اول متوسطه را در ساعت فیزیک کاهش دادم؟

 چکیده:

 پژوهش نشان داده است که عامل بسیاری از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومی مدرسه و کلاس درس است که با اصلاح روش تدریس، در ارزیابی و ارزشیابی قابل تضعیف می باشد.

 و اما پژوهش حاضر در مورد محمد دانش آموز پایه اول متوسطه است که دچار اضطراب در کلاس و به خصوص در درس فیزیک است که پس ازبرخورد با این مسئله به جمع آوری اطلاعات از منابع گوناگون و استفاده از تجربیات افراد متخصص پرداخته و بعد آن ها را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و سپس با ارائه راه حل هایی به بهبود و کاهش اضطراب او پرداختم.

 کلید واژه: اضطراب – نگرانی – دانش آموز - پایه اول متوسطه

 

مقدمه:

 اختلالات رفتاری و عاطفی دانش آموزان از مواردی است که در سال های اخیر، مورد توجه خاص دبیرین و اولیاء تعلیم و تربیت قرار گرفته است، توجه ویژه به این مشکلات رفتاری و عاطفی از این جهت مهم است که توجه نکردن به آن و گسترش یافتن این مشکلات در کلاس های درسی مانعی در جهت رسیدن به اهداف آموزشی و تربیتی در مدرسه و کلاس است.

 ضمن این که موجب می شود دبیران در کلاس درسی دچار مشکل شوند و باعث افت در عملکرد تحصیلی دانش آموزان نیز شود. اضطراب به عنوان یک مسأله شایع، حداقل به طور خفیف در اغلب دانش آموزان و نوجوانان به چشم می خورد.

بروز آن در مرحله حاد و شدید همراه با علایم و نشانه هایی چون دلهره، بی قراری، بی خوابی، عصبانیت، تشویش و نگرانی و گوش به زنگ بودن، اشکال در تمرکز حواس، احساس خستگی، تپش قلب و تنگی نفس، تغییر رنگ چهره و اندام ها، استرس، اختلال در فشار خون، تعریق سرد و گرم اندام، خیال پردازی، کابوس در خواب و بیداری و ... است.

علل بروز آن نیز معمولاً کاهش مناسبات و ارتباطات عاطفی و عدم احساس امنیت، شرایط ناگوار زندگی ماشینی و عدم ایجاد ارتباط همگن با آن، بروز مسائل، اختلافات و مشکلات خانوادگی، نگرانی از آینده شغلی و تحصیلی، فقدان اعضای خانواده، کم توجهی به مسائل دینی و معنوی. عدم آمادگی در مواجه با خطر احتمالی از قبیل بیماری، فوت،‌ حادثه ناگوار جنگ و سیل و زلزله، برای خویش و نزدیکان، نحوة کسب آموزش های تربیتی غلط در چگونگی برخورد با اضطراب است.

 


لینک دانلود:

اقدام پژوهی چگونه اضطراب دانش آموزپایه اول متوسطه را در ساعت فیزیک کاهش دادم؟





کلمات کلیدی : ,اقدام پژوهی فیزیک,اقدام پژوهی فیزیک دبیرستان,اقدام پژوهی فیزیک متوسطه,نمونه اقدام پژوهی فیزیک,اقدام پژوهی معلمان فیزیک,

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان دوم را با کاربرد فیزیک در

ارسال‌کننده : ali در : 96/6/14 10:38 صبح

 

 تعداد صفحات: 20     کد محصول :6894      حجم فایل:31,52 KB      نوع فایل :rar 

 

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان دوم را با کاربرد فیزیک در زندگی آشنا کنم

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان دوم را با کاربرد فیزیک در زندگی آشنا کنم
چکیده
فیزیک علم شناختن قانون های عمومی و کلی حاکم بر رفتار ماده و انرژی است. کوشش های پیگیر فیزیکدانان در این راه سبب کشف بسیاری از قانون های اساسی، بیان نظریه ها و آشنایی با بعضی پدیده های طبیعی شده است. هرچند این موفقیت ها در برابر حجم ناشناخته ها، اندک است لیکن تلاش همه جانبه و پرشتاب دانشمندان امید بسیار آفریده که انسان می تواند رازهای هستی را دریابد. انسان در یکی دو قرن اخیر، با بهره گیری از روش علمی و ابزارهای دقیق توانسته است در هر یک از شاخه های علم، به ویژه فیزیک دنیای روشن و شناخته شده خود را وسعت بخشد. در این مدت با دنیای بی نهایت کوچک ها آشنا شده، به درون اتم راه یافته تا انواع نیروهای بنیادی طبیعت را شناخته، الکترون و ویژگی های آن را دریافته و طیف گسترده امواج الکترومغناطیسی را کشف کرده است.
فیزیک که تا اواخر قرن نوزدهم مباحث مکانیک، گرما، صوت، نور و الکتریسیته را شامل می شد اکنون در اوایل قرن بیست و یکم در اشتراک با سایر علوم (مانند شیمی، زیست شناسی و…) روز به روز گسترده تر و ژرفاتر شده و بیش از 30 موضوع و مبحث مهم را در برگرفته است (دانشنامه فیزیک تعداد شاخه های فیزیک را 33 مورد معرفی کرده است.)


لینک دانلود:


دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان دوم را با کاربرد فیزیک در زندگی آشنا کنم


دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان دوم را با کاربرد فیزیک در زندگی آشنا کنم

 




کلمات کلیدی : ,اقدام پژوهی فیزیک,اقدام پژوهی فیزیک دبیرستان,اقدام پژوهی فیزیک

دانلود اقدام پژوهی برقرار نمودن انضباط در کلاس فیزیک

ارسال‌کننده : ali در : 96/5/22 5:29 عصر

اقدام پژوهی برقرار نمودن انضباط درکلاس فیزیک

 

مختصری از اقدام پژوهی :

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

دانلود اقدام پژوهی برقرار نمودن انضباط درکلاس فیزیک
چکیده
با توجه به مشکل پیش آمده و موضوع اعلام شده بنده تحقیقاتی انجام داده ام که به آن اشاره میکنم.در این اقدام پژوهی سعی بر این شده است تا یکی از مشکلاتی را که در بیشتر مواقع معلمان با آن روبرو هستند یعنی روشهای برقراری انضباط در کلاس مورد بحث و بررسی قرار بگیرد وراهکارهای موثر برای آن جستجو و در نظر گرفته شود چرا که به این ترتیب می توانیم ادعا کنیم که تقریبا تا حد زیادی جلوی اختلال بی نظمی و آشفتگی در محیط آموزشی را می گیریم و ما را در تحقق هر چه بیشتر اهداف آموزشی کمک می کند . چه بسا معام با در نظر گرفتن موارد مهم در ایجاد انضباط حتی می تواند نقص کتاب درسی و محیط آموزشی را جبران کرده و وظیفه ی خود را به خوبی در امر آموزش و پرورش به انجام رساند . در این اقدام پژوهی آنچه که بیشتر مد نظر بوده سپردن مسئولیت و تقویت حس مسئولیت پذیری بوده چون این مورد می تواند بر روند پرورش و تربیت افراد تاثیر خوبی داشته باشد و بی نظمی را مهار کند . همچنین با دادن مسئولیت می توانیم عزت نفس را در بچه ها ایجاد کرده و در کنار آن تجارب آنها را افزایش داده و در نتیجه از آنها آدمی موفق و توانمند بسازیم .



لینک دانلود:

دانلود اقدام پژوهی برقرار نمودن انضباط در کلاس فیزیک


دانلود اقدام پژوهی برقرار نمودن انضباط در کلاس فیزیک

 




کلمات کلیدی : ,اقدام پژوهی فیزیک,اقدام پژوهی فیزیک دبیرستان,اقدام پژوهی فیزیک متوسطه,نمونه اقدام پژوهی فیزیک,اقدام پژوهی معلمان فیزیک,

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان دوم را با کاربرد فی

ارسال‌کننده : ali در : 96/5/2 11:50 عصر

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان دوم را با کاربرد فیزیک در زندگی آشنا کنم

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان دوم را با کاربرد فیزیک در زندگی آشنا کنم
چکیده
فیزیک علم شناختن قانون های عمومی و کلی حاکم بر رفتار ماده و انرژی است. کوشش های پیگیر فیزیکدانان در این راه سبب کشف بسیاری از قانون های اساسی، بیان نظریه ها و آشنایی با بعضی پدیده های طبیعی شده است. هرچند این موفقیت ها در برابر حجم ناشناخته ها، اندک است لیکن تلاش همه جانبه و پرشتاب دانشمندان امید بسیار آفریده که انسان می تواند رازهای هستی را دریابد. انسان در یکی دو قرن اخیر، با بهره گیری از روش علمی و ابزارهای دقیق توانسته است در هر یک از شاخه های علم، به ویژه فیزیک دنیای روشن و شناخته شده خود را وسعت بخشد. در این مدت با دنیای بی نهایت کوچک ها آشنا شده، به درون اتم راه یافته تا انواع نیروهای بنیادی طبیعت را شناخته، الکترون و ویژگی های آن را دریافته و طیف گسترده امواج الکترومغناطیسی را کشف کرده است.
فیزیک که تا اواخر قرن نوزدهم مباحث مکانیک، گرما، صوت، نور و الکتریسیته را شامل می شد اکنون در اوایل قرن بیست و یکم در اشتراک با سایر علوم (مانند شیمی، زیست شناسی و…) روز به روز گسترده تر و ژرفاتر شده و بیش از 30 موضوع و مبحث مهم را در برگرفته است (دانشنامه فیزیک تعداد شاخه های فیزیک را 33 مورد معرفی کرده است.)

مقدمه
موضوع اصلی اقدام پژوهی من چگونه توانستم دانش آموزان را با کاربرد فیزیک در زندگی اشنا کنم. هدف من از انجام این پژوهش آشنا کردن دانش اموزان با کاربرد فیزیک در زندگی.
علم فیزیک رفتار و اثر متقابل ماده و نیرو را مطالعه می کند.مفاهیم بنیادی پدیده های طبیعی تحت عنوان قوانین فیزیک مطرح می شوند.این قوانین به توسط علوم ریاضی فرمول بندی می شوند به طوریکه قوانین فیزیک و روابط ریاضی با هم در توافق بوده و مکمل هم هستند.و دو تایی قادرند کلیه پدیده های فیزیکی را توصیف نمایند.

 


لینک دانلو

ک


دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان دوم را با کاربرد فیزیک در زندگی آشنا کنم


دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان دوم را با کاربرد فیزیک در زندگی آشنا کنم

 




کلمات کلیدی : ,اقدام پژوهی فیزیک,اقدام پژوهی فیزیک دبیرستان,اقدام پژوهی فیزیک متوسطه,نمونه اقدام پژوهی فیزیک,اقدام پژوهی معلمان فیزیک,

اقدام پژوهی حل مشکل کلی کلاس دوم ریاضی در درس فیزیک

ارسال‌کننده : ali در : 96/4/22 9:44 عصر

تعداد صفحات: 47     کد محصول :6786      حجم فایل:52,99 KB      نوع فایل :rar



اقدام پژوهی حل مشکل کلی کلاس دوم ریاضی دبیرستان امامت در درس فیزیک

مقدمه :

در نظام آموزش و پرورش هر هدف تربیتی و آموزش در نهایت به وسیله معلم تحقق می یابد .

روشهای آموزش ، محتوای دروس موضوعهای علمی ، الگوهای تربیتی و رفتارها همه و همه به وسیله معلم به دانش آموز منتقل می شود . و از این رو در هر تحول آموزشی معلم از جایگاه و نقش کلیدی بــرخــوردار است . بنـابراین می توان گفت که آموزش و پرورش پویا در جهان متحول و مملو از دگرگونیهای سریع ، نیازمند وجود معلمانی است که مسائل و مشکلات را ببینند و درک کنند و به جستجوی علل آن پرداخته و راهکار ارائه نمایند و به تحقیق و تغییر و نوآوری رغبت و تمایل داشته و قالبهای کهنه ی آموزشی را رها کنند و در یک کلام می توان گفت :

معلمان ، معماران اصلی بنای آموزش و پرورش هستند و مصالح اصلی آن نیز کنجکاو ی ، تفکر ، پژوهش و نوآوری و ابداع در روشها و آموزشهاست . معلم پژوهشگر معلمی است که مشکلات کلاس خود را مشاهده کرده و پژوهش خود را با وجود مشکل آغاز کند و علت یابی آن مشکلات موجبات پویایی نظام آموزشی را فراهم نماید . بنده نیز با مشاهده ی وجود مشکل در کلاس درسی خودم [ کلاس فیزیک سال دوم ریاضی ] در پی حل آن برآمدم . چرا که در کلاس تنها به روش سخنرانی توسط من تدریس می شد . [ البته لازم به ذکر است که خود دانش آموزان تمایل زیادی به این نوع آموزش داشتند « طبق عادت » . ] دانش اموزان در نیم ساعت اول گوش می کردند و سپس خسته می شدند و با توجه به حجم زیادی که کتاب فیزیک سال دوم دارد این نحوه برای من معظل شده بود . این گزارش درباره ی نحوه ی مقابله با این مشکل است . امید است با ادامه ی این روش ها موجبات پویایی روند آموزشی را فراهم نماییم .


لینک دانلود:

اقدام پژوهی حل مشکل کلی کلاس دوم ریاضی در درس فیزیک

اقدام پژوهی حل مشکل کلی کلاس دوم ریاضی در درس فیزیک

 




کلمات کلیدی : ,اقدام پژوهی فیزیک,اقدام پژوهی فیزیک دبیرستان,اقدام پژوهی فیزیک متوسطه,نمونه اقدام پژوهی فیزیک,اقدام پژوهی معلمان فیزیک,

   1   2      >