سفارش تبلیغ
صبا ویژن

اقدام پژوهی

صفحه خانگی پارسی یار درباره

اقدام پژوهی مهارت در حرکات و شوت بسکتبال

  تعداد صفحات: 15     کد محصول :6696      حجم فایل:196,82 KB      نوع فایل :rar



چکیده

در بازی بسکتبال به علت وجود سرعت زیاد در حرکات، توقف‌های ناگهانی، تغییر مسیرها و جابه جائی در جهت‌های مختلف، پرش‌ها و بسیاری از حرکات دیگر در حمله و دفاع، تأکید بر حفظ تعادل، مورد توجه اکثر مربیان است هر ورزش، دارای یک سری حرکات و مهارت‌های اساسی است که با تسلط بر آن‌ها می‌توان به نتیجه مطلوب دست یافت.

 

مقدمه

حرکات اساسی یا تکنیک‌های ورزشی: به قابلیت فرد در اجراء حرکات گفته می‌شود که بر شیوه اجراء صحیح حرکت در شرایط آموزشی تأکید دارد. مهارت‌ها (Skills): به قابلیت بهکارگیری حرکات اساسی در شرایط مسابقه گفته می‌شود و یک ورزشکار باید قادر باشد تا در شرایط مختلف مسابقه و تحت فشار وارده از طرف حریف، بهترین حرکت را به اجراء درآورد. در ورزش‌های اجتماعی مانند بسکتبال، اجراء کار گروهی (تاکتیک) ممکن نیست مگر آنکه بازیکنان به خوبی قادر به اجراء مهارت‌ها باشند.

 
چکیده4
مقدمه4
توصیف وضیعت و بیان مساله:5
وضعیت مطلوب دانش آموزان در بازی5
.6
گردآوری اطلاعات شواهد 16
مهارت‌های شوت درجا و شوت جفت9
یافته‌های پژوهش10
طرز گرفتن توپ دانش آموزان10
هدف12
رها کردن13
حالت‌ها13
گردآوری اطلاعات شواهد 214
نتیجه گیری15
منابع15
 


لینک دانلود:

اقدام پژوهی مهارت در حرکات و شوت بسکتبال

اقدام پژوهی مهارت در حرکات و شوت بسکتبال

 


دانلود اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش آموز گوشه گیر را در ورزش گ

تعداد صفحات: 12     کد محصول :6783      حجم فایل:24,19 KB      نوع فایل :rar



اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش آموز گوشه گیر را در ورزش گروهی مشارکت کنم

دانلود اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش آموز گوشه گیر را در ورزش گروهی مشارکت کنم
چکیده
خجالتی بودن یا گوشه گیری ممکن است بخشی از شخصیت کلی یک دانش آموز بوده، یا پاسخ خاص موقعیتی به یک عامل استرس زای مخصوص باشد.
کودکان می خواهند بدانند که دیگران در مورد آنان چه می گویند، مخصوصاً در موقعیت های اجتماعی، که موجب می شود آنها در معرض دید قرار گرفته، از نظر روان شناسی بی دفاع باشند. انواع دیگری از عدم تطابق اجتماعی ممکن است از یک تجربه ی خاص یا علل محیطی ناشی شود. بعضی از کودکان به سبب این که والدینشان به ندرت با آنها گفت و گو می کنند یا به ندرت آنها را با این گونه موارد به طور شفاهی آشنا می سازند یا این که شانس کارکردن گروهی با دوستانشان را نداشته اند، از مهارت های ارتباطی موثر بی بهره اند. برخی از موارد خجالتی بودن، مثل خجالتی
بودن کودکان کودکستانی و دانش آموزان کلاس اول را می توان با توجه به این مسئله توجیه کرد کودکانی که مدرسه را برای اولین بار تجربه می کنند ممکن است دچار ترس از مدرسه شوند.

مقدمه
بسیاری از دانش آموزانی که در مقایسه با همکلاسی هایشان در کلاس غیر فعال اند، از نظر آموزشی و اجتماعی از رفتار مناسبی برخوردارند، اما نسبت به دیگر دانش آموزان آرام تر بوده، از انجام کار با دیگران سرباز می زنند. بعضی از این دانش آموزان به درجات مختلف، با مشکل خجالتی یا گوشه گیر بودن مواجه اند و عده ی کمی از آن ها ممکن است به سمت اسکیزوفرنی سوق پیدا کنند. این مقاله به عنوان حدواسط این دو گروه از دانش آموزان را مدنظر قرار داده است، دانش
آموزانی که معمولاً به عنوان بچه های خجالتی ( فاقد اعتماد به نفس و نگران از نظر اجتماعی ) یا گوشه گیر ( کسانی که حاضر جواب نیستند، تمایلی به برقراری ارتباط ندارند و خیالبافند ) شناخته می شوند. همانطور که می دانیم هرجا که انتظارات اجتماعی جدید مبهم باشند، درجاتی از خجالت کشیدن، طبیعی است. اما خجالتی بودن وقتی تبدیل به یک مشکل می شود که صرفاً وابسته به موقعیت نبوده، بلکه اختیاری باشد؛ تا جایی که به فرد برچسب زده شود. به ویژه در
موقعیتی که این فرد برچسب را پذیرفته، آن را درونی کند، ممکن است الگوی جامعی از خجالتی بودن در او ایجاد شود و علائم دیگری مثل : اعتماد به نفس در ورود به موقعیت های اجتماعی و ناراحتی و سرباز زدن از ظاهر شدن در حضور دیگران، در وی ظاهر گردد.

فهرست
چکیده 2
مقدمه 3
بیان مساله 4
شواهد یک 5
گرداوری اطلاعات 5
انتخاب راه حل 7
اعتبار بخشی راه حل ها 8
اجرای راه حل 8
شواهد دو 9
نتیجه گیری 10
پیشنهادات 10
منابع 12

 

لینک دانلود:

دانلود اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش آموز گوشه گیر را در ورزش گروهی مشارکت کنم

دانلود اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش آموز گوشه گیر را در ورزش گروهی مشارکت کنم