سفارش تبلیغ
صبا ویژن

اقدام پژوهی

صفحه خانگی پارسی یار درباره

تجربیات مدون ارتقا شغلی با آموزگار چند پایه

 تعداد صفحات: 70     کد محصول :7194      حجم فایل:75,75 KB      نوع فایل :rar 

 

تجربیات مدون ادبیات فارسی در سند تحول بنیادین و روش تدریس ادبیات فارسی

« ویژه ارتقاء رتبه شغلی .......»

 

مختصری از تجربیات مدون :

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

مقدمه

 

 اینجانب  فاروق ضعیفی دارای مدرک -------- با 23 سال سابقه خدمت به عنوان آموزگار چند پایه در آموزش وپرورش که امسال هم به عنوان آموزگار در یکی از مدارس ابتدایی پسرانه آموزش وپرورش شهرستان قشم به نام مدرسه ابتدایی ------- واقع دربخش ------ که تعداد دانش اموزان این مدرسه ------نفر مشغول به خدمت هستم. در دوره ابتدایی کلاسی را که با حضور دانش آموزان 2 یا چند پایه? تحصیلی و با تدریس یک معلم در یک اتاق درس تشکیل و اداره می‌شود، کلاس چند پایه می‌نامند. با توجه به این که دوره ابتدایی 5 پایه است، بسته به شرایط مختلف و جمعیت فراگیران این کلاس‌ها حداقل 2 پایه و حداکثر 5 پایه‌اند و اهمیت تشکیل این کلاس‌ها به دلیل تشکیل آن‌ها بر می‌گردد که از جمله? آن‌ها می‌توان به این نکته اشاره کرد که با توجه به کاهش جمعیت کودکان لازم التعلیم بخصوص در روستاها و مناطق کم جمعیت و از طرف دیگر ضرورت تحصیل آن‌ها، لازم است که کودکان محصل در پایه‌های مختلف در یک کلاس و در کنار هم و توسط یک معلم تربیت شده و آموزش ببینند.

ارزیابی عمومی

شرح وظایف

 شاغل این پست زیر نظر مدیر مدرسه بشرح زیر انجام وظیفه می نماید :

ـ کوشش و اهتمام در بوجود آوردن محیطی کاملاً آموزنده و پرورش دهنده در کلاس منطبق با موازین و معیارهای اسلامی بطوریکه زمینه شکوفا شدن استعدادهای فطری و خدادادی دانش آموزان از هر جهت فراهم باشد .

ـ کوشش در ایجاد روحیه نظم و تربیت و دقت و همکاری و تعاون در دانش آموزان و علاقمند نمودن آنان به تحقیق و تفحص .

ـ اجرای برنامه های آموزشی ـ پرورشی مصوب  تدریس بموقع کلیه مواد برنامه طبق جدول ساعت کارهفتگی و با زمان بندی سالانه و اهتمام در بهبود کیفیت آموزشی از طریق بکار گرفتن شیوه ها و روشهای جدیدی تدریس با استفاده از وسایل کمک آموزشی و تهیه طرح درس .

ـ فراهم کردن موجبات ارزشیابی بموقع از پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و تجزیه و تحلیل نتایج آنان و شناسائی علل پیشرفت یا عدم پیشرفت تحصیلی و سعی در تقویت نقاط قوت و اتخاذ تدابیر لازم جهت رفع نقاط ضعف یادگیری دانش آموزان .

ـ انجام ارزشیابی های تشخیصی ، تدریجی و پایانی برابرآئین نامه ها و دستورالعمل های مربوط .


لینک دانلود:

تجربیات مدون ارتقا شغلی با آموزگار چند پایه



تجربیات مدون ارتقا شغلی با آموزگار چند پایه