تجربیات معاون آموزشی دبیرستان
•
فایل ورد قابل ویرایش
توضیحی مختصر از متن فایل :
مقدمه
باید بپذیریم وقتی که یک نظام آموزشی بر پایه تفکر مهندسی آموزش استوار گردد آسان تر می توانیم به آمال و اهداف آموزشی دست یابیم.باید بپذیریم مسئولیت اولیای مدرسه بخصوص معاونین مسئولیتی بسیار خطیری می باشد. معاونین مسئول تغییر و اصلاح رفتارهای ناسازگار و تامین بلوغ عاطفی و سلامت روانی و نوجوانان هستند و مدرسه محلی است که درآن هر دانش آموز به منظور ارضای نیازهای خویش و براساس تجربه های قبلی رفتارهای متفاوتی از خود نشان می دهد.
مثلاً یک دانش آموزی پرخاشگر و بی انضباط است و دیگری فعالیت و پشتکار دارد، سومی رهبری می کند و آن یکی دلقک پیشه است و لودگی پیش می گیرد. بنابراین ما باید مدرسه را به محیطی تبدیل کنیم که در آن هر دانش آموزی بتواند دوست داشتن و دوست داشته شدن و احساس با ارزش بودن را تجربه کند. بخصوص که مدرسه ما بوده و همین امر موجب می گردد که این پناه در بیشتر موارد از داشتن فرصت های کافی و یا برابر با سایر دانش آموزان هم سن و سال خود محروم بوده و نتوانند تجارب اخلاقی و رفتاری درستی را در جهت اجتماعی شدن کسب نمایند. هرچند سن و سال این دانش آموزان به طور معمول حداقل سه تا پنج سال بیشتر از سایر دانش آموزان هم پایه خویش است اما چون در بسیاری از خانواده ها نشان دادن این را برای خود عیب دانسته و گاها آن ها را پنهان می کنند، معمولا فقط در فضای داخلی خانه ها بزرگ شده و قادر نیستند ضمن داشتن یک رابطه و تعامل سالم با دیگران رفتارهای صحیح اجتماعی را فراگیرند و بتوانند درگروه های مختلف اجتماعی شرکت کرده، هویت اجتماعی خویش را بهتر بیابند.
وظایف معاون آموزشی
معاون آموزشی باید :
- دارای صبر و حوصله فراوان و همیشه آمادگی روبرو شدن با اتفاقات غیر منتظره را داشته باشد.
- یک قاضی خوب باشد . بتواند مشکلات و درگیریهای بین دانش آموزان را به گونه ای حل کند که تبدیل به یک ماجرای دنباله دار نشود و اینکه هر دو طرف دعوا از قضاوت شما راضی باشند ( قضاوت عادلانه و جریمه متناسب با خلاف و طبق قوانین مدرسه که قبلابه آنها تذکر داده اید باشد .)
- به دلیل اینکه با همه در ارتباط هستید ( دانش آموزان ، اولیای آنها ، معلمین ، ... )بایددارای اخلاق خوب و روابط عمومی بالاباشید .
- دارای وقار و جذبه باشید تا بتوانید راحتتر کنترل دانش آموزان و مدرسه را در دست بگیرید
( به قول معروف بدون استفاده از تنبیه از شما حساب ببرند .).
- سعی کنید تمامی قوانین مدرسه را اجرا و رعایت کنید هر گونه انعطاف و چشم پوشی بی مورد باعث مشکل شدن کار شما در ادامه خواهدشد .
- همه جای مدرسه را کنترل کنید . از همه اتفاقاتی که در مدرسه می افتد مطلع باشید .
- سعی کنید شناخت کاملی از وضعیت درسی و خانوادگی دانش آموزان پیدا کنید .
- باید معلومات علمی شما در زمینه تدریس و تسلط شما بر تمامی پایه ها بیشتراز همه باشد تا بتوانید راهنما و مشاور خوبی برای همکارانتان باشید . ( به نظر من این توانایی معاون آموزشی یکی از مهمترین ویژگیهای یک معاون آموزشی خوب و موفق در زمینه امور آموزشی است . چه زمانیکه شما به جای یک معلمی که حضورر ندارد به کلاس می روید و و چه زمانیکه به عنوان بازدید از کلاس وارد کلاسی می شوید . آشنایی با تمامی الگو ها و روشهای تدریس ، مخصوصا روشها ی جدید و تغیراتت کتابها ی درسی و روشهای آموزش آنها که این چند ساله زیاد رخ داده و به نظر من باید ترتیبی اتخاذ شود که قبل یا حد اقل همزمان با معلمان دوره ها ی مربوطه برایی معاونان آموزشی نیز گذاشته شود . چون یک نفر بعنوان مرجع همیشه باید حضور داشته باشد تا بتوان از مشاوره و راهنمایی های او سود جست . چه بسا پیش می آیدد که یک دوره ای برای آموز گار پایه اول مدرسه ای گذاشته می شود و سال دیگر او در آن مدرسه نیست و معلمی که سال بعد در آن پایه تدریس می کند این دوره را نگذراند ه و آشنایی با آن ندارد ایجاست که باید گفت چه باید کرد ؟ !)