تعداد صفحات: 21     کد محصول :6579      حجم فایل:44,58 KB      نوع فایل :rar

مقدمه

تمرکز در مرحله ی اول یک تلاش ذهنی است برای انسجام بخشیدن  به  فکر،  جمع و جور کردن  آن و تمرکز حواس یعنی عوامل حواس پرتی را به حدّاقل رساندن. دانش آموزی که اختلال حواس دارد حدّاقل باید 8 معیار از 14 معیار زیر رابرای مدّت 6 ماه  داشته باشد: اغلب با دست و پاهایش بازی می کند یا پشت میزش حرکتت می کند. وقتی از او می خواهند در جای خودش بنشیند، به سختی می تواند این کار را انجام بدهد  حواسش به آسانی با محرّک های بیرونی (صداها، تصاویر اشیا وو …) پرت می شود. در بازی ها یا موقعیّت های گروهی به سختی می تواند منتظر نوبتش بماند. اغلب به پرسش ها، پیش از این که به طور کامل طرح شوند، پاسخ می گوید. در دنبال کردن دستورهایی که دیگران به او می دهند، دچار مشکل می شود. در تمرکز هنگام کار یا فعّالیّت هایش مشکل دارد. اغلب از کاری نا تمام به کاری دیگر می پردازد. هنگام بازی نمی تواند ساکت و آرام باشد. اغلب زیاد حرف می زند. مدام سخنان دیگران را قطع می کند یا مزاحم آن ها می شود، برای مثال به وسط بازی دیگران می پرد. اغلب به نظر می رسد که به آن چه به او گفته می شود گوش نمی دهد. معمولا” لوازمی همچون اسباب بازی ، مداد کتاب را که برای انجام تکالیف یا فعّالیّت ها در مدرسه و خانه لازم است، گم می کند. * اغلب به فعّالیّت هایی می پردازد که از لحاظ فیزیکی خطرناک است. برای مثال بدون نگاه کردن، به وسط خیابان می رود.

 

 

 

توصیف وضع موجود

این جانب ................، دارای لیسانس ..............، مدت ... سال ه است که در خدمت آموزش و پرورش هستم. در سال 93-92 بعنوان ....... در مدارس دخترانه شهرستان ............ مشغول به خدمت بودم.

حواس‌پرتی دانش‌آموزان، سه منشاء دارد:

1- حواس‌پرتی درونی و ذهنی؛ مانند:

مشغله‌ی ذهنی دانش‌آموز؛ شامل مواردی از قبیل: درد، رنج، غم و غصّه

اضطراب و نگرانی دانش‌آموز

گرسنگی و تشنگی

ترس، خشم و شادی

بیماری‌های گوناگون

بی‌علاقگی به موضوع درسی

فشارهای روانی

ناراحتی‌های جسمی و روحی مادر در قبل، هنگام و بعد از زایمان (که تأثیر مستقیمی بر دقّت فرزند دارد.)

 

2-بی دقتی و حواس پرتی بیرونی و محیطی؛ مانند:

سردی و گرمی هوای کلاس درس

نور شدید و نور ضعیف

صداهای ناهنجار و گیج کننده

روشن بودن رسانه‌های صوتی و تصویری و ...

 3- گاهی برخی حوادث و اتّفاقات، فضای روانی فرد را دچار اختلال می‏کند؛ مانند:

در برخی موارد، دانش‌آموز احساس می‌کند نیاز ندارد یک موضوع خاص را یاد بگیرد و همین، باعث عدم تمرکز او نسبت به آن موضوع می‌شود.

کمبود محبّت و نشاط در خانواده

احساس نا امنی

توقّعات بیش از ظرفیّت کودک

مقایسه‌ی کودک و نوجوان با سایر هم‌سالان خود

 

لینک دانلود:

اقدام پژوهی تمرکز حواس دانش آموزان به برنامه های مدرسه

اقدام پژوهی تمرکز حواس دانش آموزان به برنامه های مدرسه