اقدام پژوهی بهبود روخوانی دانش آموزان ادبیات فارسی

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل

نام فایل:اقدام پژوهی بهبود روخوانی دانش آموزان ادبیات فارسی

چکیده:اقدام پژوهی بهبود روخوانی دانش آموزان ادبیات فارسی

برای بهبود روخوانی دانش آموزان و تقویت مهارت خواندن در آنان، که خود دارای سه بخش کتاب خوانی، صامت خوانی و خواندن ترکیب‌های وصفی و اضافی است و پایه‌ی اصلی سه مهارت دیگر یعنی: گوش دادن، تفکر و نقد کردن محسوب می‌گردد
مقدمه
مشکلات خواندن یکی از اساسی‌ترین مشکلاتی است که کودکان دچار اختلالات یادگیری با آن مواجه هستند.

این دانش آموزان اکثراً مشکلاتی در جهت یابی فضایی?تشخیص جهات مختلف?توالی حروف و کلمات وهماهنگی چشم و دست دارند. در واقع خواندن ?فرایند رشد تکلم و زبان است.

بدین معنا که فعالیت خواندن از زمانی آغاز می‌شود که کودک اولین کلمات را برای بیان مقاصد خود به کار می‌برد.

لینک دانلود:

اقدام پژوهی بهبود روخوانی دانش آموزان ادبیات فارسی

مقدمه

اقرأباسم ربک الذی خلق بخوان به نام پروردگاری که تورا خلق کرده است(سوره علق آیه خواندن از جمله وسایل مهم فهمیدن در دنیای کنونی است. فرد می‌تواند نتیجه‌ی تحقیقات و مطالعات دیگران را که مدّت‌ها به درازا کشیده است، را ازطریق خواندن در مدّت زمان کوتاهی فرا گیرد. خوب خواندن از عوامل مهّم پیشرفت و سرگرمی ولذّت بردن ورفع خستگی است. امروز باید به کودکان خود خواندن را بیاموزیم تا فردادبتوانند بخوانند ویاد بگیرند. نکته‌ی مهّم در امر خواندن توجّه وتأکید بر امر فهمیدن می‌باشد نه صرفاً که به صورت عادت در آمده است. کی از علل ضعف دانش آموزان در درورس مخصوصاً ضعف در حل کردن مسئله‌های ریاضی و نفهمیدن آن‌ها مربو ط به ناتوانی آن‌ها در روخوانی و عدم درک آنچه مطالب می‌باشد. اغلب مشاهده می‌شود دانـش آموزی مطلبی را می‌خواند یا اولیـای او عقیده دارند مرتّب درس می‌خواند اما نمی‌فهمد یا دانش آموز دیگری با وجود این که تلاش می‌کند اما در املانویسی مشکل دارد تمام این اشکالات بر می‌گردد به ضعف دانش- آموز در روخوانی و آگاه نبودن او به روش مطالعه. یک معلّم آگاه وعلاقه مند به شغل معلّمی باید ابتداروشهای مطالعه وروان خوانی را به دانش آموزان خود بیاموزد وسپس در پی برطرف کردن اشکالات در دروس دیگر باشد و این مقدور نمی‌باشد مگر این که خود معلّم از روش‌های مختلف مطالعه و روان خوانی اطّلاع کافی داشته باشد.

توصیف وضع موجود

اینجانب ............... سابقه خدمت در آموزش پرورش را دارم. در سال جاری به عنوان معلم اول ابتدایی آموزشگاه ………. واقع در شهر ....... خدمت می‌کنم. مدرسه از نظر امکانات کافی برای بهتر آموزش بچه‌های و روخوانی آن‌ها در در درس فارسی اول ابتدایی برخوردار نیست و به دلیلل داشتن امکانات محدود تصمیم بر آن نهاده‌ام که راهکارهای را برای بهتر شدن روخوانی دانش آموزانم ارائه دهم.

توصیف وضع مطلوب

-آشنایی بیشتر با روش‌ها وراه کارهایی جهت بهتر خواندن.

-پی بردن به نقش خواندن در پیشرفت دروس دیگر.

لینک دانلود: